12 февраля силами психологической службы университета была проведена интерактивная беседа с обучающимися САс-11, МТс-11.
Педагог-психолог, кандидат психологических наук, Колосова И. Г. совместно со студентами разбиралась в теме:"Уместные и неуместные эмоции в студенческой среде, в диалоге с преподавателем".
При обсуждении было определено, что общение педагога с обучающимися относится к деловому общению. И значит, оно управляется правилами, которые иегламентируют формы проявления эмоций.
Студенты познакомились с этими правилами, с техниками саморегуляции и проиграли ряд ситуаций, в которых возможны негативные реакции с обеих сторон.
Например, когда не устраивает оценка, непонятен материал, студент опаздывает или преподаватель критически оценивает его поведение или результаты.

Студентам был предложено для использования алгоритм для сложного разговора (например, оспаривание оценки):
1. Установите контакт: «Здравствуйте, [Имя Отчество]! Удобно ли вам сейчас уделить мне несколько минут?»
2. Обозначьте тему: «Я хотел бы обсудить критерии оценки моей контрольной работы».
3. Спросите и выслушайте: «Не могли бы вы пояснить, почему здесь снижен балл?»
4. Приводите аргументы: «Я руководствовался пунктом в методичке, где сказано...»
5. Предложите решение: «Исходя из ваших пояснений, я мог бы переделать эту часть. Это будет засчитано?»
6. Завершите диалог: «Спасибо за разъяснения и ваше время».
Завершилась встреча подведение итогов, что спокойствие, уважение и аргументы — главные инструменты для достижения понимания в отношениях с педагогами.